Quem fomos: a jornada real do concurseiro

Nós fomos estudantes, alunos de graduação e cursinhos, concurseiros “raízes” e “gourmet”. Frequentamos cursinhos presenciais e online, faculdade de dia e à noite, conciliada, por longos períodos, com o trabalho.

Já acumulamos também as atividades de concurseiros e servidores públicos em cargos do tipo “trampolim”.

Fomos estudantes solitários nos dias de semana — e também aos sábados, domingos e feriados, incluindo “natais”, “anos novos” e “carnavais”.

Fomos pessoas normais e, ao mesmo tempo, diferentes durante toda a nossa jornada. Tentávamos conciliar vida social e vida de estudante para concursos, coisas frequentemente vistas como paradoxais.

Também convivíamos com a sensação constante de estar sempre fazendo algo errado: de que nosso planejamento tinha “furos” e de que os conteúdos estudados nunca eram suficientes.

As lacunas deixadas pelos materiais tradicionais

Tínhamos a sensação — acertada — de que os materiais dos cursinhos preparatórios estavam bastante distantes do nível elevado de cobrança dos concursos aos quais almejávamos.

Isso nos levou a buscar alternativas à altura para “tapar as lacunas de conhecimento”. Por esse motivo, estávamos sempre atrás de outras fontes de informação, na maioria das vezes dispersas ou restritas.

Esse comportamento ávido pela descoberta e por cobrir todos os “buracos” nos tornava diferentes, mas vinha com um custo elevado: grande parte do nosso (escasso) tempo de estudante. E, por que não, também do nosso tempo de filho, de namorado, de marido, de amigo, de músico, de dançarino, de jogador de videogame, de pai — de humano.

Persistência, frustração e amadurecimento

Ainda assim, mesmo diante de todas as dificuldades, fomos diferentes por persistir, por buscar vias alternativas, por não negligenciar os detalhes e por não nos contentarmos com promessas fáceis e generalistas de materiais rasos.

Sabíamos que, para alcançarmos outro patamar, teríamos que agir em outro patamar.

E assim fizemos. Foi a partir dessa jornada que nos tornamos quem somos hoje, cuja história de relativo sucesso não está desancorada das angústias, do cansaço e das inúmeras lutas travadas com o relógio, com nossos pensamentos e com a vontade latente de desistir.

Também não há como desvincular essa história das frustrações e, evidentemente, das derrotas que experimentamos.

Da experiência individual à construção do EpC

Com toda essa bagagem que construímos, decidimos nos juntar e ajudar outros Pedros, outros Ângelos e outros Jairos; outras Anas, Giselles e Priscilas a conquistarem seus objetivos de forma mais rápida e eficaz.

Buscamos mitigar os riscos pelos quais passamos, suavizar a curva de aprendizado, cobrir as lacunas de conhecimento e traçar estratégias realmente eficazes, permitindo alcançar o nível de conhecimento necessário para estar entre as vagas dos concursos mais difíceis.

Foi dessa jornada árdua, cheia de percalços e aprendizados, combinada com a paixão por Economia e pelos concursos, que nasceu o Economia para Concurso.

Então, afinal, quem somos nós?

Somos uma plataforma de conhecimento sobre Economia com foco em concursos públicos, trazendo informações nos mais diversos formatos para uma preparação adequada aos dias de hoje: detalhista, atualizada, completa e multiplataforma.

Nossa missão é capacitar alunos(as) para toda e qualquer prova de concurso que cobre conhecimentos de Economia e Finanças, rompendo com a necessidade de complementação via livros ou materiais dispersos pela internet — que, apesar de importantes, consomem tempo valioso em um cenário em que concursos frequentemente cobram mais de dez disciplinas.

O que nos diferencia

Nascemos para ser a referência em preparação para concursos que cobram Economia e Finanças, sendo reconhecidos como promotores de um conhecimento de alta qualidade, alinhado às reais necessidades do(a) estudante.

Desde o início, prezamos por oferecer tudo aquilo de que o(a) estudante precisa: materiais em diversos formatos, atualizados, elaborados e revisados por professores especialistas, sempre nos moldes do(a) concurseiro(a).

Nossos professores são auditores no Setor Público, com atuação em instituições de excelência como IPEA, BNDES, Secretaria do Tesouro Nacional e Banco Central do Brasil, e que sentiram, na prática, a carência de conteúdos que realmente atendam às exigências desse tipo de prova.

Nossos valores

• Excelência: materiais completos e de qualidade, que eliminem a necessidade de recorrer a outros meios;
• Completude: conteúdos que mitiguem a necessidade de pesquisas ou materiais paralelos;
• Dedicação: atualização constante, alinhada às tendências de cobrança e ao comportamento das bancas;
• Personalização: flexibilidade para atender às particularidades de diferentes concursos;
• Empatia: oferecer aquilo que não tivemos, compreendendo a complexidade de conciliar estudo e vida pessoal.